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Modelo educativo 2017. Implicaciones para la reforma en marcha
Autor/Participante | Ramírez Raymundo, Rodolfo |
Autor/Participante | Torres Ramírez, Concepción |
Fecha de Término | 2017 |
Ítem ingresado el | 2017-05-19T12:17:21Z |
Ítem disponible desde | 2017-05-19T12:17:21Z |
Fecha de publicación | 2017-05-19 |
URL del ítem | http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/handle/123456789/3479 |
Resumen | Las acciones novedosas del Modelo educativo 2017 se refieren principalmente a la elaboración de los planes, programas de estudio y libros de texto. Estos cambios tienen implicaciones en la evaluación de los docentes, principalmente en los perfiles, parámetros e instrumentos utilizados. También sirven para reorientar las acciones de formación pedagógica, la tutoría y las opciones de actualización. |
Serie | Temas Estratégicos |
Categoría/ Subcategoría /Palabra Clave | Educación |
dc.subject.lcsh | Modelo educativo 2017 |
dc.subject.lcsh | Reforma Educativa 2013 |
dc.subject.lcsh | Reforma de la reforma |
Título / Nombre del documento | Modelo educativo 2017. Implicaciones para la reforma en marcha |
Tipo de producto | Documento de Apoyo |
Área | Dirección General de Investigación Estratégica |
Instituto de Investigación | Instituto Belisario Domínguez |
Clave | DGIE |
Consecutivo | 43 |
Año | 2017 |
Legislatura | LXIII |
Periodo | Ordinario |
Mes | Mayo |
Año | 2017 |
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2. Temas Estratégicos
(Documento de Apoyo)